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原创文章，阐述大脑密码的观点和理念，严禁剽窃
慧觉训练对我的帮助之大，是我人生中从未体验过的。我有时候也会往回想想，如果我早点接受到这么好的东西，那我现在会是什么样子的呢？ 难以想象，如果练到韩信那种高水平，或者其他大神的高水平，会对人生有多么大的帮助！！
随着关于脑能开发知识的普及，人们对自己大脑的智力及思维应用能得到提高的事实越来越认可。但是物极必反，一些乱七八糟的说法和宣传出现，混淆了人们的视听。现在列举一些常见的关于思维、速读、记忆训练的常见认识误区，以正视听。
感觉训练过程是一个量变到质变的过程。下面把我在大脑密码脑力训练、速读训练和记忆训练中的一些质变点分享一下，希望对各位有所启发。
今天朋友来问我，自己刚上三年级的孩子要不要练习速读。恰巧今天也有人咨询儿童速读的问题。 我的观点是，儿童可以开发大脑（但不是流行的那种右脑开发训练，可以训练记忆，就是不应该训练速读。包括七田的波动速读
每个月都有不少朋友问我，我到底应不应该让自己的孩子去参加右脑培训班？我看课堂上的效果很不错啊，一些简单的诗词歌赋国学文章什么的，孩子看两遍就能背下来; 一本童话书哗啦啦的一翻，就能看完还能把文章的意思说出来。
关于速读中的理解，很多快速阅读相关书籍中并没有明确的说明。而这个问题弄不明白，在训练中会遇到各种问题。那么，速到底速读中的理解是怎样的？
在一些人看来，思维、速读、记忆这样的潜能训练，是对自己耐力、悟性的考验，一眼看上去，满眼都是困难、艰苦，毫无乐趣可言。但是，我却十余年执着于此。这是因为，我在其中的收获，远远超过我的付出。
我是大概三个月前开始的大脑密码速读训练。训练了一段时间，赶上大脑密码升级到5.0，然后开始按照5.0版的软件继续练习。 训练前的阅读状态：
有的朋友是问我一些其他速读记忆思维等培训的事。这类问题我一般直接是拒绝回答的。术业有专攻，谁都有自己的擅长，只要在这个领域认真探索的同行都是值得尊敬的，所以我无权对人家评头论足，也没有资格对人家的课程妄加评判。
